Mis dos micros preferidos fueron "El triángulo" y "Tímido colegial". Me resultó difícil distinguirlos porque tratan su tema de un modo similar: un hecho cotidiano pero relevante para el interesado, los dos con la sensibilidad suficiente de contar una breve historia de dos personas víctimas de sí mismas o las circunstancias. Escogí primero el triángulo por ser, curiosamente, menos explícito que el otro, por sugerir más cosas. Los dos son micros sencillos pero atraen la mirada hacia uno de esos quiebros de la vida que nos dejan desnudos ante el fracaso.
"Collar de cruz" me pareció, sobre todo, simpático, una broma bien construida, algo que se parecía a mi micro, aunque éste fuera más irónico.
"Elegía", que terminaría ganando, fue mi cuarta opción. Estaba bien escrito y armado pero sólo contaba una escena de final previsible encomiando el valor de ese héroe anónimo. No encerraba sorpresa alguna, no remataba el micro que era muy previsible. Lo puntué por la calidad de la escritura, no por su estructura e intencionalidad, que me parecen inferiores a los dos primeros.
"Duelo desigual", quinta opción, está en principio tan bien como el del "Tímido colegial" pero me resulta algo exagerado, la intención de causar un efecto sorpresa al final demasiado evidente y que falsea la historia del niño golpeado por el maestro. Es como si dijera: pobre niño, humillado, golpeado... para al final decir, ¿anda, qué te creías? ¿a que no te lo esperabas? Finales de este tipo los admito en un micro en broma, como el de Drácula, pero no cuando se ha señalado un momento sensible en una vida infantil.
No puntué "La huída". Es parecido al del "Collar de cruz", una escena de guerra, como una narración histórica. Pero admito más que se valore a un héroe en coherencia con la narración pretendida, que intercalar un niño para darle el toque emotivo y el final que contraste. Un niño, frente a tal catástrofe, no sé si diría que tiene hambre y no sé qué respondería la madre, además de llorar por su pérdida. En todo caso, no me cuadraba la escena bélica con el recurrir al hambre del niño como elemento equivalente en la segunda parte del micro, no veía la correspondencia entre un suceso grande y otro tan nimio.
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