Bilingüismo y organización escolar en Castilla-La Mancha. Análisis, estrategias didácticas y propuestas de mejora
joseramonblas
Cuántas veces, sin embargo, quienes acompañamos a adolescentes en las clases de ciencias de la ESO, nos preguntamos: “¿En qué momento perdieron la frescura, la capacidad de preguntar? ¿Cuándo les hemos robado la duda y el ánimo para diseñar experimentos aunque estos fallen o no resuelvan la cuestión?”. Este libro quiere ser una ayuda para docentes de secundaria, para que tengan ideas, recursos y estrategias para alimentar sus clases o momentos dedicados a la ciencia con esta frescura que resulta cada vez más necesaria.
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