Programar Lengua Castellana y Literatura en clave competencial
Modelo LOMLOE adaptable: metodologías activas, situaciones de aprendizaje y evaluación por criterios

Programar Lengua Castellana y Literatura en clave competencial ofrece un modelo LOMLOE completo y aplicable para 3.º de ESO: diseño curricular enlazado (objetivos–competencias–saberes–criterios), situaciones de aprendizaje con productos auténticos y evaluación criterial con instrumentos y rúbricas. Integra plan lector, inclusión/DUA y uso TIC responsable, con propuestas reales para lectura, escritura y oralidad. Nacida de la práctica, permite adaptar con rapidez metodologías activas (ABP, cooperativo, clase invertida, visual thinking) y acompaña al docente con secuenciación anual, temporalización realista y criterios de calificación transparentes.

El libro detalla evidencias y herramientas de aula: rúbricas analíticas y listas de cotejo, diarios y dianas de aprendizaje, portafolios, y ejemplos de productos (podcast, reseña, blog literario, booktrailer, debate académico). Incluye pautas de coevaluación y autoevaluación, un calendario equilibrado (diagnóstica–formativa–sumativa), y orientaciones para ciudadanía digital (búsqueda fiable, citación y autoría). Aunque toma como referencia un centro tipo de la Comunidad de Madrid, su arquitectura es transferible a otras comunidades autónomas: basta con ajustar las referencias autonómicas y calendarios, manteniendo intactos el diseño, las SAs y los criterios. Un recurso útil para departamentos de Lengua y para opositores que buscan un modelo sólido, coherente y listo para llevar al aula desde el primer día.