¿Cómo saber cuanto aprendieron los niños en sus procesos en la educación inicial? ¿Cuáles son las herramientas y propuestas posibles para recabar
acerca de lo enseñado en el Jardín? A partir de estos interesantes interrogantes tres especialistas de vasta experiencia en el tema plantean sugerencias y posibilidades.
Sin descuidar las particularidades del nivel inicial, este libro retoma la importancia de la evaluación como parte de la enseñanza y como información importante para el maestro y la familia.
Con claridad y conocimiento las tres profesionales encaran y desarrollan un tema siempre inquietante para los maestros y maestras que se desempeñan con niños pequeños.
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