La indiscutible efectividad de la estimulación multisensorial en el tratamiento del retraso en el desarrollo se ve fortalecida en sus posibilidades con la aproximación metodológica que supone el método de estimulación miltiperceptual simbólica, donde se procura investir a la estimulación multisensorial de diversas formas de representación a través de demandar al niño en tratamiento, una específica respuesta adaptada. La estimulación graduada, organizada y sistemática a la que es expuesto, le incita a la construcción de representaciones que otorguen sentidos o significados subjetivamente asignados a la experiencia por la que se le conduce. El manual que se ofrece, insiste en proponer una amplia sistematización de actividades que frente al retraso en el desarrollo se caracterizan no solamente por ser una forma de estimulación sensorial rica y diversa, sino en implicar una estimulación perceptual y simbólica, que favorece la construcción de representaciones en el ámbito de la subjetividad del individuo en tratamiento.
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