Este trabajo pretende ser un estudio de cuestión respecto a la conveniencia que el profesorado de educación musical incluya dentro del aula los medios audiovisuales. Para ello, se ha analizado en profundidad la función de las bandas sonoras y se propone la utilización de la investigación-acción para diseñar distintos materiales que ayuden a conseguir unos mejores resultados académicos. Se propone el diseño de tres materiales, uno por cada ciclo de Primaria, en los que se van a utilizar metodologías como el aprendizaje cooperativo o las estrategias de pensamiento. Lo principal es que se potencie el gusto por la música y se mejore la calidad dentro de las aulas.
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