Entre el mito y el laboratorio: aprendiendo a divulgar la ciencia

Esta investigación analiza las relaciones entre Ciencia, Tecnología y Sociedad en el contexto de la divulgación científica así como las diferentes percepciones que los actores -periodistas, científicos, políticos, industria- tienen sobre la ciencia y la función social de la divulgación científica. El objeto de la investigación se focaliza en la educación en comunicación científica y médica ofertada en forma de Master por una institución ligada a una universidad pública catalana. Esta observación de clase se ha completado con entrevistas a los actores expertos y el análisis de noticias sobre salud publicadas en la prensa española.

Los resultados muestran que hay un conflicto entre los diferentes actores por obtener el control de la divulgación para así alcanzar sus propios objetivos. El Master trata deencontrar formas de cooperación con el propósito de preservar la autoridad del discurso científico. Sin embargo, el conflicto aflora en las clases, las entrevistas y las noticias debido a los lazos cada vez más estrechos entre Ciencia, Economía y Política. Por otra parte, la selección de las noticias que se publican y la retórica utilizada para hacer la Ciencia atractiva al público, sugiere que la divulgación científica no es una transmisión sino una reconstrucción cultural del conocimiento científico.